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  Wissen, wann jemand nicht genug weiß. Unterscheiden Vorschulkinder zwischen eindeutigen und uneindeutigen Hinweis-Äusserungen?

Sodian, B. (1986). Wissen, wann jemand nicht genug weiß. Unterscheiden Vorschulkinder zwischen eindeutigen und uneindeutigen Hinweis-Äusserungen? Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 18(1), 2-11.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0011-2D38-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-FA58-8
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Sodian, Beate1, Autor           
Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: 18

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 1986
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 546952
Anderer: P4386
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 18 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 2 - 11 Identifikator: -