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  Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson

Werheid, K. (2001). Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson. PhD Thesis, Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience, Leipzig.

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werheid.pdf (Any fulltext), 988KB
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werheid.pdf
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-
Visibility:
Public
MIME-Type / Checksum:
application/pdf / [MD5]
Technical Metadata:
Copyright Date:
-
Copyright Info:
eDoc_access: PUBLIC

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 Creators:
Werheid, Katja1, Author              
Affiliations:
1MPI of Cognitive Neuroscience (Leipzig, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634574              

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Free keywords: -
 Abstract: In dieser Arbeit wurde implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson untersucht. Hierzu wurden drei Experimente durchgeführt, in denen das Paradigma der Seriellen Reaktionszeitaufgabe verwendet wurde. Diese Aufgabe erlaubt die Quantifizierung impliziten Lernens durch den Vergleich der Reaktionszeiten bei der Bearbeitung regelhafter und zufälliger Ereignisfolgen.

Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2001
 Publication Status: Published in print
 Pages: 127
 Publishing info: Leipzig : Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 395007
ISBN: 3-9807282-9-3
 Degree: PhD

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Source 1

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Title: MPI series in cognitive neuroscience
Source Genre: Series
 Creator(s):
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Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 20 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -