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  The role of stimulus-based and response-based spatial information in sequence learning

Koch, I., & Hoffmann, J. (2000). The role of stimulus-based and response-based spatial information in sequence learning. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 26(4), 863-882.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-E409-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-E4C2-9
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Koch, Iring1, Autor           
Hoffmann, Joachim, Autor
Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung:

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2000
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 393797
Anderer: P4019
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 26 (4) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 863 - 882 Identifikator: -