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Kognitive Veränderungen beim Lernen von Perfect Time Sharing in Doppelaufgaben

Liepelt, R., Frensch, P. A., & Schubert, T. (2004). Kognitive Veränderungen beim Lernen von Perfect Time Sharing in Doppelaufgaben. Talk presented at 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP). Gießen, Germany. 2004-04-05 - 2004-04-07.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-C1A3-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-E17B-0

Genre: Vortrag

Alternativer Titel : Cognitive practice-related changes in learning of perfect time-sharing in dual tasks

Dateien

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Liepelt, Roman¹, Autor
Frensch, Peter A., Autor
Schubert, Torsten¹, Autor

Affiliations:
1Department Cognitive Neurology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634563

Inhalt

Details

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Sprache(n): deu - German

Datum:

Publikationsstatus: Keine Angabe

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: eDoc: 513486
Anderer: R3260

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP)

Veranstaltungsort: Gießen, Germany

Start-/Enddatum: 2004-04-05 - 2004-04-07

Entscheidung

Projektinformation

Quelle