Drexler, F., Holdschlag, A., Kunde, P., Laczny, J., & Radtke, D. (2013). Kompetenzorientierung in der Studiengangsentwicklung am Beispiel eines fiktiven interdisziplinären Masterstudiengangs zum globalen Klimawandel. Paradigma, 2011/2012, 418-454. Retrieved from http://www.fachportal-paedagogik.de/.