Zum Zusammenspiel von schulischer Leistung, Selbstkonzept und Interesse in der 
gymnasialen Oberstufe

Köller, Olaf; Trautwein, Ulrich; Lüdtke, Oliver; Baumert, Jürgen

doi:10.1024/1010-0652.20.12.27

Datensatz

DATENSATZ AKTIONENEXPORT

DownloadE-Mail

Bitte beachten Sie, dass eine neuere Version dieses Datensatzes verfügbar ist:
https://pure.mpg.de/pubman/item/item_2100874_5

DetailsÜbersicht

Zum Zusammenspiel von schulischer Leistung, Selbstkonzept und Interesse in der gymnasialen Oberstufe

Köller, O., Trautwein, U., Lüdtke, O., & Baumert, J. (2006). Zum Zusammenspiel von schulischer Leistung, Selbstkonzept und Interesse in der gymnasialen Oberstufe. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20(1/2), 27-39. doi:10.1024/1010-0652.20.12.27.

Item is Freigegeben

einblenden: alle ausblenden: alle

Basisdaten

einblenden: ausblenden:

Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7FE3-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7FE4-8

Genre: Zeitschriftenartikel

Alternativer Titel : On the interplay of academic achievement, self-concept, and interest in upper secondary schools

ausblenden:

Urheber:
Köller, Olaf¹, Autor
Trautwein, Ulrich¹, Autor
Lüdtke, Oliver¹, Autor
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284