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 詳細要約
  Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse

McElvany, N., Herppich, S., Van Steensel, R., & Kurvers, J. (2010). Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse. Zeitschrift für Pädagogik, 56(2), 178-192.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F4B6-5 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F4B7-3
資料種別: 学術論文
その他のタイトル : On the effectiveness of family programs of preschool education in the field of literacy : results of a meta-analysis

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作成者

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 作成者:
McElvany, Nele1, 著者           
Herppich, Stephanie, 著者
Van Steensel, Roel, 著者
Kurvers, Jeanne, 著者
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2010
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 479660
 学位: -

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Zeitschrift für Pädagogik
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 56 (2) 通巻号: - 開始・終了ページ: 178 - 192 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -