Wortstellungseffekte beim Satzverstehen: Zur Rolle syntaktischer, 
verbspezifischer und prosodischer Informationen

Muckel, Sandra

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Wortstellungseffekte beim Satzverstehen: Zur Rolle syntaktischer, verbspezifischer und prosodischer Informationen

Muckel, S. (2002). Wortstellungseffekte beim Satzverstehen: Zur Rolle syntaktischer, verbspezifischer und prosodischer Informationen. PhD Thesis, Universität Leipzig.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-EC59-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-DCFA-A

Genre: Hochschulschrift

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Urheber:
Muckel, Sandra¹, Autor

Affiliations:
1MPI of Cognitive Neuroscience (Leipzig, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634574