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Datensatz

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  German children's productivity with simple transitive and complement-clause constructions: Testing the effects of frequency and diversity

Brandt, S., Verhagen, A., Lieven, E., & Tomasello, M. (2011). German children's productivity with simple transitive and complement-clause constructions: Testing the effects of frequency and diversity. Cognitive Linguistics, 22(2), 325-357. doi:10.1515/COGL.2011.013.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-F294-4 Versions-Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-F295-2
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Brandt, Silke1, Autor              
Verhagen, Arie, Autor
Lieven, Elena1, Autor              
Tomasello, Michael1, Autor              
Affiliations:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - Englisch
 Datum: 2011
 Publikationsstatus: Im Druck publiziert
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 571986
DOI: 10.1515/COGL.2011.013
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Cognitive Linguistics
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 22 (2) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 325 - 357 Identifikator: -