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  Experimentelle und simulationsbasierte Studien der mehrstufig verteilten Eduktzufuhr in Festbett- und Festbettmembranreaktoren

Tóta, Á. (2010). Experimentelle und simulationsbasierte Studien der mehrstufig verteilten Eduktzufuhr in Festbett- und Festbettmembranreaktoren. PhD Thesis, docupoint, Barleben.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-8F88-C Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-320B-7
Genre: Thesis

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 Creators:
Tóta, Á.1, 2, Author           
Affiliations:
1Physical and Chemical Foundations of Process Engineering, Max Planck Institute for Dynamics of Complex Technical Systems, Max Planck Society, ou_1738150              
2Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, External Organizations, ou_1738156              

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Free keywords: -
 Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Forschungsprojekts „Membranunterstützte Reaktionsführung“ durchgeführt. Hierbei wurden unterschiedliche verfahrenstechnische Konzepte zur kontrollierten Reaktandenzufuhr in mehrstufigen Festbett- und Festbettmembranreaktoren mit dem Ziel der Steigerung der Selektivität und Ausbeute wertvoller Intermediate untersucht. Die erzielten Ergebnisse demonstrieren das Potential des Membranreaktorkonzepts für die Erhöhung der Ausbeute und Selektivität gewünschter Zwischenprodukte, zeigen aber gleichzeitig, dass eine adäquate Abstimmung zwischen eingesetztem Katalysator und der Permeationseigenschaften der Membran notwendig ist, um das volle Potenzial dieses Dosierkonzeptes ausschöpfen zu können. Das mit wesentlich weniger technischer Aufwand realisierbare FBR3-Konzept erwies sich bei dem hier untersuchten Reaktionssystem in einem weiten Prozessbereich leistungsfähiger als der konventionelle FBR oder das Membranreaktorkonzept.

Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2010-06-11
 Publication Status: Accepted / In Press
 Pages: 208
 Publishing info: Barleben : docupoint
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 536186
ISBN: 978-3-86912-042-3
 Degree: PhD

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