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Word learning shapes the infant brain: Training induced effects on the processing of phonotactic regularities in 6-month-old infants

Richter, M., Vignotto, M., Obrig, H., & Rossi, S. (2013). Word learning shapes the infant brain: Training induced effects on the processing of phonotactic regularities in 6-month-old infants. In Proceedings of the 20th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society (pp. 251-252).

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-A898-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-C7BB-5

Genre: Meeting Abstract

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Urheber

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Urheber:
Richter, Maria, Autor
Vignotto, Micol, Autor
Obrig, Hellmuth¹, Autor
Rossi, Sonja¹, Autor

Affiliations:
1Department Neurology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634549

Inhalt

Details

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Datum: Erschienen: 2013

Publikationsstatus: Erschienen

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Art der Begutachtung: -

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Veranstaltung

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Projektinformation

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Titel: Proceedings of the 20th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society

Genre der Quelle: Konferenzband

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Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 251 - 252 Identifikator: -