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  Falsificationism and Statistical Learning Theory: Comparing the Popper and Vapnik-Chervonenkis Dimensions

Corfield, D., Schölkopf, B., & Vapnik, V. (2009). Falsificationism and Statistical Learning Theory: Comparing the Popper and Vapnik-Chervonenkis Dimensions. Journal for General Philosophy of Science, 40(1), 51-58. doi:10.1007/s10838-009-9091-3.

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Basisdaten

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Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Beschreibung:
-
OA-Status:

Urheber

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 Urheber:
Corfield, D, Autor           
Schölkopf, B1, 2, Autor           
Vapnik, V, Autor           
Affiliations:
1Department Empirical Inference, Max Planck Institute for Biological Cybernetics, Max Planck Society, ou_1497795              
2Max Planck Institute for Biological Cybernetics, Max Planck Society, ou_1497794              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: We compare Karl Popper’s ideas concerning the falsifiability of a theory with similar notions from the part of statistical learning theory known as VC-theory. Popper’s notion of the dimension of a theory is contrasted with the apparently very similar VC-dimension. Having located some divergences, we discuss how best to view Popper’s work from the perspective of statistical learning theory, either as a precursor or as aiming to capture a different learning activity.

Details

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Sprache(n):
 Datum: 2009-07
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: 10.1007/s10838-009-9091-3
BibTex Citekey: 6038
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Journal for General Philosophy of Science
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 40 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 51 - 58 Identifikator: -