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  3-year-old children make relevance inferences in indirect verbal communication

Schulze, C., Grassmann, S., & Tomasello, M. (2013). 3-year-old children make relevance inferences in indirect verbal communication. Child Development, 84(6), 2079-2093. doi:10.1111/cdev.12093.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-5FE8-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000B-ABFD-8
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Schulze, Cornelia1, Autor           
Grassmann, Susanne1, Autor           
Tomasello, Michael1, Autor                 
Affiliations:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2013-03-282013-12
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: 15
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1111/cdev.12093
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Child Development
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: Wiley
Seiten: - Band / Heft: 84 (6) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 2079 - 2093 Identifikator: ISSN: 0009-3920
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954925390257