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  The influence of verb-bound syntactic preferences on the processing of syntactic structures

Segaert, K., Weber, K., Cladder-Micus, M., & Hagoort, P. (2014). The influence of verb-bound syntactic preferences on the processing of syntactic structures. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 40(5), 1448-1460. doi:10.1037/a0036796.

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Segaert_etal_JEP_LMC_2014.pdf (Verlagsversion), 376KB
Name:
Segaert_etal_JEP_LMC_2014.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
-
Lizenz:
-

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Segaert, Katrien1, Autor           
Weber, Kirsten2, Autor           
Cladder-Micus, Mira3, Autor
Hagoort, Peter1, 4, Autor           
Affiliations:
1Neurobiology of Language Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_792551              
2Harvard Medical School, ou_persistent22              
3Radboud University, ou_persistent22              
4Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, ou_55236              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: Speakers sometimes repeat syntactic structures across sentences, a phenomenon called syntactic priming. We investigated the influence of verb-bound syntactic preferences on syntactic priming effects in response choices and response latencies for German ditransitive sentences. In the response choices we found inverse preference effects: There were stronger syntactic priming effects for primes in the less preferred structure, given the syntactic preference of the prime verb. In the response latencies we found positive preference effects: There were stronger syntactic priming effects for primes in the more preferred structure, given the syntactic preference of the prime verb. These findings provide further support for the idea that syntactic processing is lexically guided.

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 201420142014
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1037/a0036796
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 40 (5) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 1448 - 1460 Identifikator: ISSN: 0278-7393
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954927606766