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The case-marking and animacy effect for German sentences: An electrophysiological experiment with 5- and 6-year-old children

Cunitz, K., Gunter, T. C., & Brauer, J. (2014). The case-marking and animacy effect for German sentences: An electrophysiological experiment with 5- and 6-year-old children. Poster presented at 4th IMPRS NeuroCom Summer School, London, United Kingdom.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0023-C834-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-C953-E

Genre: Poster

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Cunitz, Katrin¹, Autor
Gunter, Thomas C.¹, Autor
Brauer, Jens¹, Autor

Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551

Inhalt

Details

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Sprache(n):

Datum: Erstellt: 2014-07-10

Publikationsstatus: Keine Angabe

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: -

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: 4th IMPRS NeuroCom Summer School

Veranstaltungsort: London, United Kingdom

Start-/Enddatum: 2014-07-09 - 2014-07-11

Entscheidung

Projektinformation

Quelle