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  Zum Nachklang: Kinderrechte und Demokratie - Werte und Kompetenzen für eine nachhaltige Schule

Edelstein, W. (2014). Zum Nachklang: Kinderrechte und Demokratie - Werte und Kompetenzen für eine nachhaltige Schule. In W. Edelstein, L. Krappmann, & S. Student (Eds.), Kinderrechte in die Schule: Gleichheit, Schutz, Förderung, Partizipation (pp. 184-197). Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik.

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id10000995.pdf (Verlagsversion), 690KB
 
Datei-Permalink:
-
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id10000995.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Eingeschränkt (Embargo bis 2018-07-14) (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
-
Lizenz:
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Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Edelstein, Wolfgang1, Autor           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2014
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Interne Begutachtung
 Identifikatoren: eDoc: 695281
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Kinderrechte in die Schule: Gleichheit, Schutz, Förderung, Partizipation
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Edelstein, Wolfgang1, Herausgeber           
Krappmann, Lothar1, Herausgeber           
Student, Sonja, Herausgeber
Affiliations:
1 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284            
Ort, Verlag, Ausgabe: Schwalbach/Ts. : Debus Pädagogik
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 184 - 197 Identifikator: ISBN: 978-3-95414-033-6