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Zum Nachklang: Kinderrechte und Demokratie - Werte und Kompetenzen für eine nachhaltige Schule

Edelstein, W. (2014). Zum Nachklang: Kinderrechte und Demokratie - Werte und Kompetenzen für eine nachhaltige Schule. In W. Edelstein, L. Krappmann, & S. Student (Eds.), Kinderrechte in die Schule: Gleichheit, Schutz, Förderung, Partizipation (pp. 184-197). Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-E78F-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-8D62-5

Genre: Buchkapitel

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id10000995.pdf (Verlagsversion), 690KB

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Name:
id10000995.pdf

Beschreibung:
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OA-Status:

Sichtbarkeit:
Eingeschränkt (Embargo bis 2018-07-14) (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )

MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf

Technische Metadaten:

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Copyright Info:
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Lizenz:
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Urheber

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Urheber:
Edelstein, Wolfgang¹, Autor

Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

Inhalt

Details

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Sprache(n): deu - German

Datum: Erschienen: 2014

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: Interne Begutachtung

Identifikatoren: eDoc: 695281

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Kinderrechte in die Schule: Gleichheit, Schutz, Förderung, Partizipation

Genre der Quelle: Buch

Urheber:
Edelstein, Wolfgang¹, Herausgeber
Krappmann, Lothar¹, Herausgeber
Student, Sonja, Herausgeber

Affiliations:
1 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

Ort, Verlag, Ausgabe: Schwalbach/Ts. : Debus Pädagogik

Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 184 - 197 Identifikator: ISBN: 978-3-95414-033-6