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  Die Berliner Schulstrukturreform: Hintergründe, Zielstellungen und theoretischer Rahmen

Baumert, J., Maaz, K., Neumann, M., Becker, M., & Dumont, H. (2013). Die Berliner Schulstrukturreform: Hintergründe, Zielstellungen und theoretischer Rahmen. In K. Maaz, J. Baumert, M. Neumann, M. Becker, & H. Dumont (Eds.), Die Berliner Schulstrukturreform: Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen (pp. 9-34). Münster: Waxmann.

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 Creators:
Baumert, Jürgen1, Author                 
Maaz, Kai2, Author           
Neumann, Marko2, Author           
Becker, Michael2, Author           
Dumont, Hanna, Author
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              
2External Organizations, ou_persistent22              

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Language(s): deu - German
 Dates: 2013
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 670287
 Degree: -

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Title: Die Berliner Schulstrukturreform: Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen
Source Genre: Book
 Creator(s):
Maaz, Kai1, Editor           
Baumert, Jürgen2, Editor                 
Neumann, Marko1, Editor           
Becker, Michael1, Editor           
Dumont, Hanna, Editor
Affiliations:
1 External Organizations, ou_persistent22            
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284            
Publ. Info: Münster : Waxmann
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 9 - 34 Identifier: ISBN: 978-3-8309-2946-8