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  Kulturelle Überzeugungen und professionelle Kompetenz von Lehrenden im Umgang mit kultureller Heterogenität im Klassenzimmer

Hachfeld, A. (2012). Kulturelle Überzeugungen und professionelle Kompetenz von Lehrenden im Umgang mit kultureller Heterogenität im Klassenzimmer. PhD Thesis, Freie Universität Berlin.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F096-F Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002E-7505-9
Genre: Thesis

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Locators

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Locator:
http://www.diss.fu-berlin.de/diss/receive/FUDISS_thesis_000000048892 (Any fulltext)
Description:
-
OA-Status:

Creators

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 Creators:
Hachfeld, Axinja1, Author           
Hannover, Bettina, Referee
Baumert, Jürgen1, Referee           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              

Content

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Details

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Language(s): eng - English
 Dates: 2012
 Publication Status: Accepted / In Press
 Pages: 216
 Publishing info: Freie Universität Berlin
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 676660
URN: http://www.diss.fu-berlin.de/diss/receive/FUDISS_thesis_000000048892
 Degree: PhD

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