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  Lebenslanges Lernen von Lehrkräften : Die Bedeutung von Mentoren im Vorbereitungsdienst und die Nutzung beruflicher Lerngelegenheiten

Richter, D. (2011). Lebenslanges Lernen von Lehrkräften: Die Bedeutung von Mentoren im Vorbereitungsdienst und die Nutzung beruflicher Lerngelegenheiten. PhD Thesis, Freie Universität Berlin.

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 Creators:
Richter, Dirk1, 2, Author           
Stanat, Petra3, Referee           
Baumert, Jürgen1, Referee           
Kunter, Mareike1, Advisor           
Klusmann, Uta1, Advisor           
Lüdtke, Oliver1, Advisor           
Anders, Yvonne1, Advisor           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              
2International Max Planck Research School on the Life Course (LIFE), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074292              
3External Organizations, ou_persistent22              

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2011-02-112011
 Publication Status: Published in print
 Pages: 167 p.
 Publishing info: Freie Universität Berlin
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 572803
ISBN: 978-3-87985-108-9
Other: alg:id10004155
 Degree: PhD

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