Ein modalitätsspezifisches Wortgedächtnis ist ausreichend: 
Wortgedächtnismodalität bei Leseanfängern und Neuronalen Netzen

Lange-Küttner, Christiane; Krappmann, Lothar

doi:10.1024/1010-0652/a000027

Local TagsRelease HistoryDetailsSummary

Ein modalitätsspezifisches Wortgedächtnis ist ausreichend: Wortgedächtnismodalität bei Leseanfängern und Neuronalen Netzen

Lange-Küttner, C., & Krappmann, L. (2011). Ein modalitätsspezifisches Wortgedächtnis ist ausreichend: Wortgedächtnismodalität bei Leseanfängern und Neuronalen Netzen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 25(1), 19-37. doi:10.1024/1010-0652/a000027.

Item is Released

show all hide all

Basic

show hide

Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F1E2-A Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-8EDC-B

Genre: Journal Article

Files

show Files

Locators

show

Creators

show

hide

Creators:
Lange-Küttner, Christiane, Author
Krappmann, Lothar¹, Author

Affiliations:
1Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074288

Content

show

Details

show

hide

Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2011

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 570729
DOI: 10.1024/1010-0652/a000027
Other: alg:id10004184

Degree: -

Event

show

Legal Case

show

Project information

show

Source 1

show

hide

Title: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Source Genre: Journal

Creator(s):

Affiliations:

Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 25 (1) Sequence Number: - Start / End Page: 19 - 37 Identifier: -