Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener 
Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und 
Aufgabenschwierigkeiten

Lintorf, Katrin; McElvany, Nele; Rjosk, Camilla; Schroeder, Sascha; Baumert, Jürgen; Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; Ullrich, Mark

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Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten

Lintorf, K., McElvany, N., Rjosk, C., Schroeder, S., Baumert, J., Schnotz, W., et al. (2011). Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten. Unterrichtswissenschaft, 39(2), 102-120.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F326-4 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9120-9

Genre: Journal Article

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Lintorf, Katrin, Author
McElvany, Nele¹, Author
Rjosk, Camilla¹, Author
Schroeder, Sascha¹, Author
Baumert, Jürgen², Author
Schnotz, Wolfgang, Author
Horz, Holger, Author
Ullrich, Mark, Author

Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2011

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 579736
Other: alg:id10004142

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Title: Unterrichtswissenschaft

Source Genre: Journal

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Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 39 (2) Sequence Number: - Start / End Page: 102 - 120 Identifier: -