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  Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten

Maaz, K., Baumert, J., Gresch, C., & McElvany, N. (Eds.). (2010). Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten. Bonn: BMBF.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F43F-6 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-8C9E-3
Genre: Book

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Creators

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 Creators:
Maaz, Kai1, Editor           
Baumert, Jürgen1, 2, Editor                 
Gresch, Cornelia1, Editor           
McElvany, Nele1, Editor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2010
 Publication Status: Issued
 Pages: 429
 Publishing info: Bonn : BMBF
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 476609
ISBN: 978-3-88135-333-5
 Degree: -

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Legal Case

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Source 1

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Title: Bildungsforschung
Source Genre: Series
 Creator(s):
Affiliations:
Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 34 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -