Empfehlungsstatus, Übergangsempfehlung und der Wechsel in die Sekundarstufe I: 
Bildungsentscheidungen und soziale Ungleichheit

Gresch, Cornelia; Baumert, Jürgen; Maaz, Kai

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Empfehlungsstatus, Übergangsempfehlung und der Wechsel in die Sekundarstufe I: Bildungsentscheidungen und soziale Ungleichheit

Gresch, C., Baumert, J., & Maaz, K. (2010). Empfehlungsstatus, Übergangsempfehlung und der Wechsel in die Sekundarstufe I: Bildungsentscheidungen und soziale Ungleichheit. In K. Maaz, J. Baumert, & C. Gresch McElvany Nele (Eds.), Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten (pp. 201-228). Bonn: BMBF.

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Item Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F453-3 Version Permalink: http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0000-3A17-6

Genre: Book Chapter

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Gresch, Cornelia¹, Author
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Author
Maaz, Kai¹, Author

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1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Published in Print: 2010

Publication Status: Published in print

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 476662

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Title: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten

Source Genre: Book

Creator(s):
Maaz, Kai¹, Editor
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Editor
Gresch McElvany Nele, Cornelia, Editor

Affiliations:
1 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

Publ. Info: Bonn : BMBF

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 201 - 228 Identifier: ISBN: 978-3-88135-333-5

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Title: Bildungsforschung

Source Genre: Series

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Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 34 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -