Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen

Kunter, Mareike

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Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen

Kunter, M. (2010). Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen. In E. Klieme, D. Leutner, & M. Kenk (Eds.), Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes (pp. 307-312). Weinheim: Beltz.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F5AA-C Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9008-6

Genre: Book Chapter

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Creators:
Kunter, Mareike¹, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2010

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 531840

Degree: -

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Source 1

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Title: Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes

Source Genre: Book

Creator(s):
Klieme, Eckhard^{1, 2}, Editor
Leutner, Detlev, Editor
Kenk, M., Editor

Affiliations:
1 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284
2 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

Publ. Info: Weinheim : Beltz

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 307 - 312 Identifier: ISBN: 978-3-407-41157-0

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Title: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft

Source Genre: Series

Creator(s):

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Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 56 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -