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  Primäre und sekundäre soziale Herkunftseffekte beim Übergang in die Sekundarstufe I: Neutralisation sozialer Herkunftseffekte und Konsequenzen auf das Übergangsverhalten

Maaz, K., Schroeder, S., & Gresch, C. (2010). Primäre und sekundäre soziale Herkunftseffekte beim Übergang in die Sekundarstufe I: Neutralisation sozialer Herkunftseffekte und Konsequenzen auf das Übergangsverhalten. In W. Bos, E. Klieme, & O. Köller (Eds.), Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung: Festschrift für Jürgen Baumert (pp. 285-310). Münster: Waxmann.

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 Creators:
Maaz, Kai1, Author           
Schroeder, Sascha1, Author           
Gresch, Cornelia1, Author           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2010
 Publication Status: Published in print
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 532543
 Degree: -

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Project information

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Source 1

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Title: Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung: Festschrift für Jürgen Baumert
Source Genre: Book
 Creator(s):
Bos, Wilfried1, 2, Editor           
Klieme, Eckhard1, 2, Editor           
Köller, Olaf1, Editor           
Affiliations:
1 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287            
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284            
Publ. Info: Münster : Waxmann
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 285 - 310 Identifier: ISBN: 978-3-8309-2358-9