Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz 
und Affiliation in der Adoleszenz

Jonkmann, Kathrin

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Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz und Affiliation in der Adoleszenz

Jonkmann, K. (2010). Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz und Affiliation in der Adoleszenz. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F5E7-2 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-F283-9

資料種別: 書籍

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Jonkmann, Kathrin¹, 著者
Trautwein, Ulrich¹, 学位論文主査
Lüdtke, Oliver¹, 学位論文主査
Hannover, Bettina, 監修者
Baumert, Jürgen^{1, 2}, 監修者

所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

内容説明

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キーワード: -

要旨: Author's comment: Zugl.: Berlin, Freie Universität, Dissertation, 2009

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言語: deu - German

日付: 出版: 2010

出版の状態: 出版

ページ: 185 p.

出版情報: Berlin : Max-Planck-Institut für Bildungsforschung

目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 532752
ISBN: 978-3-87985-105-8
その他: alg:az1001451

学位: -

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