Techniken der Behinderung : Der Lernbehinderungsdiskurs, die deutsche 
Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungs- und Berufsbiographien

Pfahl, Lisa

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Techniken der Behinderung : Der Lernbehinderungsdiskurs, die deutsche Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungs- und Berufsbiographien

Pfahl, L. (2009). Techniken der Behinderung: Der Lernbehinderungsdiskurs, die deutsche Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungs- und Berufsbiographien. PhD Thesis, Freie Universität, Berlin.

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F65F-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0028-5A4E-F

Genre: Hochschulschrift

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Urheber:
Pfahl, Lisa¹, Autor
Solga, Heike², Gutachter
Corsten, Michael², Gutachter

Affiliations:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297
2External Organizations, ou_persistent22