Differenzielle Übergänge in das Sekundarschulsystem: Bildungsentscheidungen vor 
dem Hintergrund kultureller Disparitäten.

Maaz, Kai; Baumert, Jürgen

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Differenzielle Übergänge in das Sekundarschulsystem: Bildungsentscheidungen vor dem Hintergrund kultureller Disparitäten.

Maaz, K., & Baumert, J. (2009). Differenzielle Übergänge in das Sekundarschulsystem: Bildungsentscheidungen vor dem Hintergrund kultureller Disparitäten. In W. Melzer, & R. Tippelt (Eds.), Kulturen der Bildung: Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (pp. 361-362). Opladen: Budrich.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F67E-4 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-89A7-B

Genre: Conference Paper

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Creators:
Maaz, Kai¹, Author
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2009

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 429539

Degree: -

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Title: 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Place of Event: Dresden

Start-/End Date: 2008-03-16 - 2008-03-19

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Title: Kulturen der Bildung: Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Source Genre: Proceedings

Creator(s):
Melzer, Wolfgang, Editor
Tippelt, Rudolf, Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Opladen : Budrich

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 361 - 362 Identifier: -