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 詳細要約
  Mehrebenenmodellierung in der empirischen Bildungsforschung

Lüdtke, O. (2009). Mehrebenenmodellierung in der empirischen Bildungsforschung. In O., Zlatkin-Troitschanskaia, K., Beck, D., Sembill, R., Nickolaus, & R., Mulder (Eds.), Lehrprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung (pp. 275-293). Weinheim: Beltz.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F724-2 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F725-F
資料種別: 書籍の一部

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作成者

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 作成者:
Lüdtke, Oliver1, 著者           
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2009
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 434806
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Lehrprofessionalität : Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung
種別: 書籍
 著者・編者:
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, 編集者
Beck, Klaus, 編集者
Sembill, Detlef, 編集者
Nickolaus, Reinhold, 編集者
Mulder, Regina, 編集者
所属:
-
出版社, 出版地: Weinheim : Beltz
ページ: - 巻号: - 通巻号: - 開始・終了ページ: 275 - 293 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISBN: 978-3-407-32103-9