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The relationship between homework time and achievement is not universal: Evidence from multilevel analyses in 40 countries

Dettmers, S., Trautwein, U., & Lüdtke, O. (2009). The relationship between homework time and achievement is not universal: Evidence from multilevel analyses in 40 countries. School Effectiveness and School Improvement, 20(4), 375-405. doi:10.1080/09243450902904601.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F861-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-8D85-D

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber

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Urheber:
Dettmers, Swantje¹, Autor
Trautwein, Ulrich¹, Autor
Lüdtke, Oliver¹, Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

Inhalt

Details

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Sprache(n): eng - English

Datum: Erschienen: 2009

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: eDoc: 439680
DOI: 10.1080/09243450902904601

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: School Effectiveness and School Improvement

Genre der Quelle: Zeitschrift

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Ort, Verlag, Ausgabe: -

Seiten: - Band / Heft: 20 (4) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 375 - 405 Identifikator: -