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  Different forces, same consequence : Conscientiousness and competence beliefs are independent predictors of academic effort and achievement

Trautwein, U., Lüdtke, O., Roberts, B. W., Schnyder, I., & Niggli, A. (2009). Different forces, same consequence: Conscientiousness and competence beliefs are independent predictors of academic effort and achievement. Journal of Personality and Social Psychology, 97(6), 1115-1128. doi:10.1037/a0017048.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F973-2 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F974-F
資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Trautwein, Ulrich1, 著者           
Lüdtke, Oliver1, 著者           
Roberts, Brent W., 著者
Schnyder, Inge, 著者
Niggli, Alois, 著者
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

内容説明

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資料詳細

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言語: eng - English
 日付: 2009
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 447268
DOI: 10.1037/a0017048
 学位: -

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訴訟

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出版物 1

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出版物名: Journal of Personality and Social Psychology
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 97 (6) 通巻号: - 開始・終了ページ: 1115 - 1128 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -