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  Studium nach Plan? Psychosoziale Anpassung und studienrelevantes Erleben und Verhalten beim Übergang in die tertiäre Ausbildung

Zimmer, J. (2009). Studium nach Plan? Psychosoziale Anpassung und studienrelevantes Erleben und Verhalten beim Übergang in die tertiäre Ausbildung. Diploma Thesis, Universität Leipzig.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FAEE-6 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-B51C-0
Genre: Hochschulschrift

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Zimmer, Johanna, Autor
Witruk, Evelin, Gutachter
Trautwein, Ulrich1, Gutachter           
Nagy, Gabriel1, Ratgeber           
Husemann, Nicole1, Ratgeber           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2009
 Publikationsstatus: Angenommen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: Universität Leipzig
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 529467
 Art des Abschluß: Diplom

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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