Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen 
und -Lehrer im Rahmen der COACTIV Studie

Krauss, Stefan; Neubrand, Michael; Blum, Werner; Baumert, Jürgen; Brunner, Martin; Kunter, Mareike; Jordan, Alexander

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Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer im Rahmen der COACTIV Studie

Krauss, S., Neubrand, M., Blum, W., Baumert, J., Brunner, M., Kunter, M., et al. (2008). Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer im Rahmen der COACTIV Studie. Journal für Mathematik-Didaktik, 29(3/4), 223-258.

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FCCB-6 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-B452-3

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Krauss, Stefan¹, Autor
Neubrand, Michael, Autor
Blum, Werner, Autor
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Autor
Brunner, Martin³, Autor
Kunter, Mareike¹, Autor
Jordan, Alexander, Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284
3External Organizations, ou_persistent22