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  Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen von Mathematiklehrkräften?

Krauss, S. (2007). Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen von Mathematiklehrkräften? In Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.-30. März 2007 in Berlin (pp. 400-403). Hildesheim: Franzbecker.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7CB7-4 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-99F3-3
Genre: Book Chapter

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Creators

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 Creators:
Krauss, Stefan1, Author           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2007
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 400867
 Degree: -

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Title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.-30. März 2007 in Berlin
Source Genre: Multi-Volume
 Creator(s):
Affiliations:
Publ. Info: Hildesheim : Franzbecker
Pages: - Volume / Issue: 1 Sequence Number: - Start / End Page: 400 - 403 Identifier: -