Fachdidaktische Maßnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der 
Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, Alois; Cathomas, Rico; Trautwein, Ulrich; Schnyder, Inge

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Fachdidaktische Maßnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, A., Cathomas, R., Trautwein, U., & Schnyder, I. (2007). Fachdidaktische Maßnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(3), 473-505.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7CE6-9 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-99C3-9

Genre: Journal Article

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Niggli, Alois, Author
Cathomas, Rico, Author
Trautwein, Ulrich¹, Author
Schnyder, Inge, Author

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1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2007

Publication Status: Issued

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Identifiers: eDoc: 434169

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Title: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften

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Pages: - Volume / Issue: 29 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 473 - 505 Identifier: -