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Concept maps wirkungsvoll als Strukturierungshilfen einsetzen: Welche Rolle spielt die Selbstkonstruktion?

Hardy, I., & Stadelhofer, B. (2006). Concept maps wirkungsvoll als Strukturierungshilfen einsetzen: Welche Rolle spielt die Selbstkonstruktion? Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20(3), 175-187. doi:10.1024/1010-0652.20.3.175.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7FA1-D Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9504-5

Genre: Journal Article

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Creators:
Hardy, Ilonca¹, Author
Stadelhofer, Beate, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Details

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2006

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 288913
DOI: 10.1024/1010-0652.20.3.175

Degree: -

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Source 1

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Title: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Source Genre: Journal

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Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 20 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 175 - 187 Identifier: -