Analyse von Lernumwelten: Ansätze zur Bestimmung der Reliabilität und 
Übereinstimmung von Schülerwahrnehmungen

Lüdtke, Oliver; Trautwein, Ulrich; Kunter, Mareike; Baumert, Jürgen

doi:10.1024/1010-0652.20.12.85

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Analyse von Lernumwelten: Ansätze zur Bestimmung der Reliabilität und Übereinstimmung von Schülerwahrnehmungen

Lüdtke, O., Trautwein, U., Kunter, M., & Baumert, J. (2006). Analyse von Lernumwelten: Ansätze zur Bestimmung der Reliabilität und Übereinstimmung von Schülerwahrnehmungen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20(1/2), 85-96. doi:10.1024/1010-0652.20.12.85.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7FE5-6 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2397-9

Genre: Journal Article

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Lüdtke, Oliver¹, Author
Trautwein, Ulrich¹, Author
Kunter, Mareike¹, Author
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2006

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 289135
DOI: 10.1024/1010-0652.20.12.85

Degree: -

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Title: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Source Genre: Journal

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Pages: - Volume / Issue: 20 (1/2) Sequence Number: - Start / End Page: 85 - 96 Identifier: -