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  Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Schülerangaben zur sozialen Herkunft und den Schulleistungen

Kreuter, F., Maaz, K., & Watermann, R. (2006). Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Schülerangaben zur sozialen Herkunft und den Schulleistungen. In K.-S. Rehberg (Ed.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede (pp. 3465 [CD-ROM]-3478 [CD-ROM]). Frankfurt a. M.: Campus-Verlag.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-A7E4-7 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-956B-2
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Kreuter, Frauke, Autor
Maaz, Kai1, Autor           
Watermann, Rainer2, Autor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              
2External Organizations, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2006
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 293096
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede
Genre der Quelle: Mehrbändiges Werk
 Urheber:
Rehberg, K.-S., Herausgeber
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Frankfurt a. M. : Campus-Verlag
Seiten: - Band / Heft: Verhandlungen des Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie No. 32 Artikelnummer: - Start- / Endseite: 3465 [CD-ROM] - 3478 [CD-ROM] Identifikator: -