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  Thesen für eine "Gute Ganztagsschule"

Enderlein, O., & Krappmann, L. (2006). Thesen für eine "Gute Ganztagsschule". In S. Knauer, & A. Durdel (Eds.), Die neueGanztagsschule: Gute Lernbedingungen gestalten (pp. 79-81). Weinheim: Beltz.

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Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Enderlein, Oggi, Autor
Krappmann, Lothar1, Autor           
Affiliations:
1Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074285              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2006
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 293793
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Die neueGanztagsschule: Gute Lernbedingungen gestalten
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Knauer, Sabine, Herausgeber
Durdel, Anja, Herausgeber
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Weinheim : Beltz
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 79 - 81 Identifikator: ISBN: 978-3-407-62544-1
ISBN: 3-407-62544-8