Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer 
Validität

Maaz, Kai; Watermann, Rainer

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Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer Validität

Maaz, K., & Watermann, R. (2004). Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer Validität. In W. Bos, E.-M. Lankes, N. Plaßmeier, & K. Schwippert (Eds.), Heterogenität: Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung (pp. 209-229). Münster: Waxmann.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-88B3-D Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-962E-6

Genre: Book Chapter

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Creators:
Maaz, Kai^{1, 2}, Author
Watermann, Rainer³, Author

Affiliations:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074287
3External Organizations, ou_persistent22

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2004

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 213882
Other: alg:az0401730

Degree: -

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Title: Heterogenität: Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung

Source Genre: Book

Creator(s):
Bos, Wilfried^{1, 2}, Editor
Lankes, Eva-Maria, Editor
Plaßmeier, Nike, Editor
Schwippert, Knut, Editor

Affiliations:
1 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

Publ. Info: Münster : Waxmann

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 209 - 229 Identifier: -