Öffnung von Bildungswesen in der Sekundarstufe II und die Wahrung von 
Standards: Analysen am Beispiel der Englischleistungen von Oberstufenschülern 
an integrierten Gesamtschulen, beruflichen und allgemein bildenden Gymnasien

Köller, Olaf; Baumert, Jürgen; Cortina, Kai S.; Trautwein, Ulrich; Watermann, Rainer

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Öffnung von Bildungswesen in der Sekundarstufe II und die Wahrung von Standards: Analysen am Beispiel der Englischleistungen von Oberstufenschülern an integrierten Gesamtschulen, beruflichen und allgemein bildenden Gymnasien

Köller, O., Baumert, J., Cortina, K. S., Trautwein, U., & Watermann, R. (2004). Öffnung von Bildungswesen in der Sekundarstufe II und die Wahrung von Standards: Analysen am Beispiel der Englischleistungen von Oberstufenschülern an integrierten Gesamtschulen, beruflichen und allgemein bildenden Gymnasien. Zeitschrift für Pädagogik, 50(5), 679-700.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-88E4-E Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-303A-4

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Köller, Olaf¹, Autor
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Autor
Cortina, Kai S.¹, Autor
Trautwein, Ulrich¹, Autor
Watermann, Rainer¹, Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284