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Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten

Powell, J. J. W. (2003). Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten. In G. Cloerkes (Ed.), Wie man behindert wird: Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen (pp. 103-140). Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8B99-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8B9A-D

Genre: Buchkapitel

Dateien

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Powell, Justin J. W.¹, Autor

Affiliations:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297

Inhalt

Details

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Sprache(n): deu - German

Datum: Erschienen: 2003

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: eDoc: 18569

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Wie man behindert wird : Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen

Genre der Quelle: Buch

Urheber:
Cloerkes, Günther, Herausgeber

Affiliations:
-

Ort, Verlag, Ausgabe: Heidelberg : Universitätsverlag Winter

Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 103 - 140 Identifikator: ISBN: 3-8253-8305-9

Quelle 2

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Titel: Materialien zur Soziologie der Behinderten

Genre der Quelle: Reihe

Urheber:
Cloerkes, Günther, Herausgeber

Affiliations:
-

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Seiten: - Band / Heft: 1 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -