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Children's school placement in Germany: Does Kindergarten attendance matter?

Spiess, C. K., Büchel, F., & Wagner, G. G. (2003). Children's school placement in Germany: Does Kindergarten attendance matter? Early Childhood Research Quarterly, 18(2), 255-270. doi:10.1016/S0885-2006(03)00023-1.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8BD3-B Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9B21-E

Genre: Zeitschriftenartikel

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Spiess, C. Katharina, Autor
Büchel, Felix¹, Autor
Wagner, Gert G.², Autor

Affiliations:
1Center for Sociology and the Study of the Life Course, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074289
2External Organizations, ou_persistent22

Inhalt

Details

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Sprache(n): eng - English

Datum: Erschienen: 2003

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung

Identifikatoren: eDoc: 35916
DOI: 10.1016/S0885-2006(03)00023-1

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Early Childhood Research Quarterly

Genre der Quelle: Zeitschrift

Urheber:

Affiliations:

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Seiten: - Band / Heft: 18 (2) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 255 - 270 Identifikator: ISSN: 0885-2006