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  Multiple Zielerreichung in Schulen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld: Eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen

Stanat, P., Watermann, R., Trautwein, U., Brunner, M., & Krauss, S. (2003). Multiple Zielerreichung in Schulen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld: Eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen. Die Deutsche Schule, 95(4), 394-412.

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基本情報

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資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Stanat, Petra1, 著者           
Watermann, Rainer1, 著者           
Trautwein, Ulrich1, 著者           
Brunner, Martin1, 著者           
Krauss, Stefan2, 著者           
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              
2Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074285              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2003
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: 査読あり
 識別子(DOI, ISBNなど): eDoc: 60430
 学位: -

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出版物 1

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出版物名: Die Deutsche Schule
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 95 (4) 通巻号: - 開始・終了ページ: 394 - 412 識別子(ISBN, ISSN, DOIなど): ISSN: 0012-0731