Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit 
Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern?

Böhmig-Krumhaar, Susanne A.; Staudinger, Ursula M.; Baltes, Paul B.

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Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern?

Böhmig-Krumhaar, S. A., Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (2002). Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern? Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34(1), 30-43.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-907E-2 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-972D-6

Genre: Journal Article

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Böhmig-Krumhaar, Susanne A.¹, Author
Staudinger, Ursula M.¹, Author
Baltes, Paul B.^{2, 3}, Author

Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22
2Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074288
3Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2002

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 6532

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Title: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

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Pages: - Volume / Issue: 34 (1) Sequence Number: - Start / End Page: 30 - 43 Identifier: -