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  Die Bedeutung der Darbietungsform für das alltagsorientierte Lehren von Stochastik

Wassner, C., Martignon, L., & Sedlmeier, P. (2002). Die Bedeutung der Darbietungsform für das alltagsorientierte Lehren von Stochastik. In M. Prenzel, & J. Doll (Eds.), Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen (pp. 35-50). Weinheim: Beltz.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-91B1-4 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9972-5
Genre: Book Chapter

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Locators

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Creators

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 Creators:
Wassner, Christoph1, Author           
Martignon, Laura1, Author           
Sedlmeier, Peter, Author
Affiliations:
1Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074285              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2002
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 12877
 Degree: -

Event

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Legal Case

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Project information

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Source 1

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Title: Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen
Source Genre: Book
 Creator(s):
Prenzel, M., Editor
Doll, J., Editor
Affiliations:
-
Publ. Info: Weinheim : Beltz
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 35 - 50 Identifier: ISBN: 3-407-41146-4

Source 2

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Title: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft
Source Genre: Series
 Creator(s):
Affiliations:
Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 45 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -