PISA 2000: Sicherung von Mindeststandards, Chancengleichheit und 
verständnisorientiertes Lernen sind unerfüllte Ziele des deutschen 
Bildungssystems

Klieme, Eckhard; Steinert, Brigitte

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PISA 2000: Sicherung von Mindeststandards, Chancengleichheit und verständnisorientiertes Lernen sind unerfüllte Ziele des deutschen Bildungssystems

Klieme, E., & Steinert, B. (2002). PISA 2000: Sicherung von Mindeststandards, Chancengleichheit und verständnisorientiertes Lernen sind unerfüllte Ziele des deutschen Bildungssystems. Schulverwaltung: Hrs, (1), 6-8.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-92F0-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9AF0-5

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Klieme, Eckhard^{1, 2}, Autor
Steinert, Brigitte, Autor

Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287