Lieber oft als viel: Hausaufgaben und die Entwicklung von Leistung und 
Interesse im Mathematik-Unterricht der 7. Jahrgangsstufe.

Trautwein, Ulrich; Köller, Olaf; Baumert, Jürgen

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Lieber oft als viel: Hausaufgaben und die Entwicklung von Leistung und Interesse im Mathematik-Unterricht der 7. Jahrgangsstufe.

Trautwein, U., Köller, O., & Baumert, J. (2001). Lieber oft als viel: Hausaufgaben und die Entwicklung von Leistung und Interesse im Mathematik-Unterricht der 7. Jahrgangsstufe. Zeitschrift für Pädagogik, 47(5), 703-724.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-946C-E Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-927B-3

Genre: Journal Article

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Trautwein, Ulrich¹, Author
Köller, Olaf¹, Author
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Author

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1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2001

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 175530

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Title: Zeitschrift für Pädagogik

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Pages: - Volume / Issue: 47 (5) Sequence Number: - Start / End Page: 703 - 724 Identifier: -