Paradoxie der Bildungsexpansion: Die doppelte Benachteiligung von Hauptschülern

Solga, Heike; Wagner, Sandra

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Paradoxie der Bildungsexpansion: Die doppelte Benachteiligung von Hauptschülern

Solga, H., & Wagner, S. (2001). Paradoxie der Bildungsexpansion: Die doppelte Benachteiligung von Hauptschülern. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 4(1), 107-127.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-94D3-6 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-92E4-B

Genre: Journal Article

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Solga, Heike¹, Author
Wagner, Sandra¹, Author

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1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2001

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

Identifiers: eDoc: 175624
Other: 44174

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Title: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Source Genre: Journal

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Pages: - Volume / Issue: 4 (1) Sequence Number: - Start / End Page: 107 - 127 Identifier: -