Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit 
des Lehrers

Schümer, Gundel

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Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit des Lehrers

Schümer, G. (1999). Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit des Lehrers. In U. Steffens, & T. Bargel (Eds.), Lehren und Lernen im offenen Unterricht: Empirische Befunde und kritische Anmerkungen (pp. 41-56). Wiesbaden: Landesinstitut für Pädagogik.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9D40-2 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-6813-5

Genre: Book Chapter

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Creators:
Schümer, Gundel^{1, 2}, Author

Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 1999

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 192055
Other: 20900

Degree: -

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Title: Lehren und Lernen im offenen Unterricht: Empirische Befunde und kritische Anmerkungen

Source Genre: Book

Creator(s):
Steffens, U., Editor
Bargel, T., Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Wiesbaden : Landesinstitut für Pädagogik

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 41 - 56 Identifier: -